麦克奥迪Motic digilab Ⅱ数码显微互动系统课堂操作快速入门

如何快速掌握第二代Motic数码显微镜网络互动课室的操作，是每个教师、实验技术人员和学生所关心的问题。麦克奥迪已经派出大量售后工程师进行了详细的使用指导，也有众多高校教师及教学人员通过多年实践探索，总结出一套行之有效的操作方法，这里摘录部分，帮助使用者快速入门.

第二代数码显微镜网络互动课室操作较为复杂，初学者如果没有充足的时间准备，往往不易掌握、那么，如何简化操作步骤，快速掌握上课基本操作技能呢。

实践中我们发现，第2代Motic数码互动系统特设了一个专用于动按钊，即完全不使用教学软件进行操控，教师只要按动配置的专用遥控器，即可将教师主机屏幕的演示内容，全屏传送给每一台学生机：我们暂且称之为"快捷按钮''．我们就将这个"快捷按钮''和网络互动系统的教学软件配合使用，大大简化了操作步骤，使初学者收到了事半功倍的效果．以下就基本操作逐一介绍。

1、显微镜快速视频调试

这是高校上课使用MOTIC第二代数码互动显微系统首先要解决的问题，也是使用形态学网络互动系统最基本的操作，麦克奥迪Digilab2数码互动教学软件供手动操作的范围大，图像还原效果较好，只是调试步骤比较繁琐，是初学者使用中的难点。

在使用视频系统之前，须先将显微镜物镜放置在1OX的位置上，放玻片并调试好，使目镜视场中看到清晰的图像、然后打开电脑进入Digilab2学习软件，这时在计算机显示器屏幕中看到的图像是灰賠的，要还原实时图像的真实色彩，

必须在软件的"基本''面板上对图像各项参数进行调试：

①去掉''锁定"前的小勾，将''视图大小"调至"充满窗口"；点击"自动曝光"按钮，此时屏幕的亮度在发生明显的变化，在图像空白处，用鼠标左键画出一个小方框作为自平衡调试的参考点，再点击'白平衡''按钮，让软件自动实现白平衡；

②点击"自动增强''按钮，使屏幕的色饱和度，对比度迅速增强，快速获得最佳的观察效果；
③如有需要可精细调节"红，绿，蓝"三个按钮，使屏幕还原实时图像的真实色彩；

④最后点击"锁定''，以固定上述所有调节的数值．
至此，显微镜软件视频图像全部调节完毕，可以正常使用，拍照或演示。

这一步操作的关键在于：改变以往调试白平衡采用"空片调试"的方法，而直接以图像中的空白点作为调节白平衡的参考点，简化了操作步骒，并巧妙运用第二代软件增设的"自动增强"功能，使图像色彩迅速逼近真实色彩。

教师屏幕传送

形态学显微镜教学中最常用的方式是讲解或播放影音课．边播放标本图片，这在第二代麦克奥迪显微教学数码互动系统Digilab2软件中，可以用以下两种不同的方法实现：

1、打开Digilab2学习软件"教学"面板，在"指令面板"中选''链接教师端"，按下“指令下达"，可接通全部学生端计算机，

①在"指令面板"中选"启动学生软件"，按下“指令下达"，使全体学生机进人教学软件；点击：语音交流一启用语生软件"，按下“指令下达"，使全体学生机进人教学软件；

点击：语音交流一启用语音功能一广播数据，这时老师可以用耳机、麦克风向全体学生讲课；

②勾选"教学''按钮，点击"教师屏幕"，即可将教师计算机屏幕的图像传输到全体学生端，师生可在各自的计算机屏幕上同时观看同一图像或显微镜视场。
2．用”快捷按钮”操作：教师在任何屏幕状态下，只要按下遥控器中"个体教学"按钮，所有学生终端皆全屏显示教师主机屏幕画曲．结束后再按遥控器的"全体恢复"即可还原。

以上两种方法均可以，很多老师觉得第二种方法简便易行，认为在不需要与学生对话的教师屏幕传送中使用"快捷按钮"方式，可一键完成操作，快捷简便。

三、解答学生”电子举手”提问

第二代数码互动操作系统Digilab软件能够完成教师在线解答学生提问，语音讲，图像实时双向传送的互动式教学．遇到要解答学生"电子举手"提问，可用以下方法操作：

教师在“教学''面板点击：学生通道一分组管理一全部，此时教师可监控全体学生屏幕；

①学生在“学习"面板点击"请求发言"此时在教师机处发出"叮咚''响声，以提醒教师注意，并在教师屏幕右下角出现"xx座号学生提问"的字样；

②教师点击"教学面板”的“语音交流”启用语音功能一师生交流一学生座号，此时教师与提问的学生的耳机麦克风均处于接通状态；

③教师右键点击要对话的学生端屏幕，选"控制屏幕"；

此时，教师将提问的学生屏幕接管过来，双方血对同一画血，均可移动鼠标．实现了教师与学生之间语音，图像的实时互动交流。

在这一操作中，关键是接管学生屏幕时，右键要选学生的'控制屏幕"按钮，这样能保证双方均可看见对方的鼠标移动．
	

		四、示范学生屏幕
	
在课堂教学中，经常会由某一学生的提问具有典型意义，教师需要将这一典型个案讲解示范给全体学生，这时候用教学软件和快捷按钮”相结合的方法最省事，具体操作如下：
①选择语音功能．在"教学"面板点击语音交流一启用语音功能一广播数据，老师接通了全体学生语音通道

②在'学生通道"中，教师右键点击需要示范的学生屏幕，再选"控制屏幕'，此时已将学生端屏幕接管到教师屏幕中来．

③接着使用遥控器快捷按钮”．按“全体教学”就可以把要示范的学生屏幕和每一个操作步骤展示给全体学生，达到示范个案的目的．

④示范完毕后，按遥控器中"全体复位"，系统软件又恢复到原来的状态．

在这一操作中，巧妙地使用遥控器"快捷按钮"和软件操控相结合的方法，既省去软件操作许多繁琐步骤，又避免了软件示范时学生不能全屏接收，看不到鼠标移动的缺点，扬长避短快捷又简便。

五、下发（提交）作业

第一代互动系统的Digilab2软件能够为课堂上提供十富的交互于段，使得师生之间的交流沟通史方便．如需要在课堂上做练习或教帅布置作业，可以用以下方法．

①教师布置作业
可在"教学”面板点击：作业下发一增加文件一选取文件·选择发送对象一发送．此时学生端屏幕即出现教师所发的作业@学生提交作业可在''学习"面板点击提交作业一增加文件一选择作业一发送．

此时教师端屏幕显示：xx号机发送文件给您，是否浏览？并自动保存在C盘Homework文件夹．教师也可以过后点击"教学''面板的''批改作业'，查看学生发送过来的作业．
不难看出，第二代Motic数码显微镜网络互动系统在传送图像和声音时：要遵循先设置传输语音，后没置传输图像．而传输图像既可用软件的相关功能，也可用遥控器的”快捷按钮"，使用中可视具体情况灵活运用．

六、结束语

第二代麦克奥迪Motic数码显微镜互动系统教学系统的配套软件功能强大，高校教师及相关人员要全面掌握需要一定时间的培训、本文仅为实验课教师能快速掌握课堂操作技能，做了些有益的探讨，目的是为了简化操作，使教师能够脱离粉笔，黑板的教学模式，

利用网络多媒体平台直接在计算机上进行课程教学．文中所列举的操作方法并不是唯一的，但应该是较简便的操作方法，期望能对上课教师，实验技术人员及学生快速掌握入门技巧响所帮助。
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